จ านวน 1,468 ต วอย าง

Transcription

1 สร ปผลการเม นการจ ดส มมนาการเร ยนการสอนตามโครงการความร วมม อระหว างองค กรปกครองส วนท องถ น ก บมหาว ทยาล ยราชภ ฏสวนด ส ต โครงการส มมนาการว จ ยเพ อพ ฒนาการเร ยนร และว ธ การน าผลการว จ ยมาใช ก บการเร ยนร ภาคเร ยนท 1 / 2551 จ านวน 1,468 ต วอย าง จ านวน ร อยละ สวรรค พรรณ ราช ผลการเม นการจ ดส มมนา 1

2 ความค ดเห นของ การส มมนา ความค ดเห น ผลการเม นการจ ดส มมนา 2 ราช ส มา ราช จ านวนผ ตอบ 1, ด านอาจารย /ว ทยากรท ส มมนา ม ความร ความสามารถในห วข อท ส มมนา สามารถถ ายทอดความร ได อย างช ดเจน พ ดจา เป นก นเอง ให ค าแนะน า ค าปร กษาต างๆ ได เป นอย างด ว ทยากรม เทคน ค และว ธ การถ ายทอดท หลากหลาย ด านเจ าหน าท ผ ให บร การ ให บร การด วยความสะดวกรวดเร ว ให ด แลเอาใจใส กระต อร อร น ในการให บร การ ให ค าแนะน า ในการขอร บบร การได ช ดเจน ด านอาคารสถานท อาคารสถานท ม ความสะอาด เป นระเบ ยบ ห องส มมนาม อากาศถ ายเทได สะดวก สถานท ส มมนาม ความสะดวกในการเด นทาง ม ห องน าเพ ยงพอและสะอาดน าใช สถานท ร บทานอาหารม ความสะดวก

3 ความค ดเห น ผลการเม นการจ ดส มมนา 3 ราช ส มา ราช 6. โต ะ เก าอ เพ ยงพอก บผ เข าร วมส มมนา ด านกระบวนการจ ดส มมนา การให บร การการส มมนาเป นระบบ และเป นข นตอน ความสะดวกในการสานงานก อนการส มมนา ความสะดวกในการสานงานระหว างจ ดส มมนา การใช ระบบเทคโนโลย สารสนเทศในการจ ดส มมนา ม เอกสาร กอบการส มมนา ครบถ วนสมบ รณ ม อ ปกรณ หร อส อท ท นสม ยในการกอบการส มมนา ม การเป ดโอกาสในการแสดงความค ดเห น ม การชาส มพ นธ ข อม ลข าวสารการศ กษาการส มมนา อย างต อเน อง ระยะเวลาในการจ ดส มมนาม ความเหมาะสม ก จกรรมท จ ดสอดคล องก บห วข อการส มมนา ผลจากการส มมนา ได ร บการความร ท ตรงก บความต องการ น กศ กษาตระหน กถ งความส าค ญของการเร ยน ม การพ ฒนากระบวนการค ดจากการเข าส มมนา ความร ท ได ร บสามารถน าไปย กต ใช ในการท างานได

4 ความค ดเห น ราช ส มา ราช 5. ท าให ได ฝ กค ด และฝ กปฏ บ ต มากข น การจ ดส มมนา สร ป ความค ดเห น ราช ราช ส มา เต ม 10 คะแนน ผลการเม นการจ ดส มมนา 4

5 "จ ดเด น" ของ การบร การท ท านท บใจ จ ดเด น ผลการเม นการจ ดส มมนา 5 ราช จ านวนผ ตอบ 1, ว ทยากรน าเสนอด สอนด ได ร บความสน กสนานจากการ เร ยนการสอน ม ความเป นก นเอง ม ความพร อมในการ สอน ม น าเส ยงน าฟ ง บ คล กด เป ดโอกาสให น กศ กษา ได เสนอความค ดเห นแก ตนเอง ความเป นก นเองของอาจารย และเจ าหน าท ความเต มใจ ในการให บร การ พ ดจาไพเราะ แต งกาย สถานอบรม สถานท พ ก ท ปลอดโปร ง ร มร น บรรยากาศด เป นธรรมชาต และความสะดวกและความปลอดภ ยในการ เด นทาง สะอาด ม อาหารอร อย ม จ านวนเพ ยงพอต อผ เข าส มมนา ม เน อหาในการส มมนาท ด เป นโยชน สามารถไปใช ได ผ สอนม ความร ความสามารถ เน อหาในการอบรมตรงก บความสนใจของผ เข าร วมส มมนา ห องน าสะอาด ม เพ ยงพอต อผ เข าส มมนา ม การเตร ยมความพร อมในการจ ดการส มมนาเพ อท าให การส มมนาเป นไปด วยความสะดวกสบาย การบร หารจ ดการเวลาท เป นระบบ ด เย ยม

6 "จ ดท ควรปร บปร ง ของการจ ดส มมนา จ ดท ควรปร บปร ง ราช จ านวนผ ตอบ ควรเพ มระยะเวลาในการจ ดส มมนาให มากข น เอกสาร อ ปกรณ กอบการส มมนาควรเพ มจ านวนให เพ ยงพอ เอกสารท แจกควรม ความหลากหลายเช น ม ต วอย างงานว จ ย เพลง เกม เพ มก จกรรมกล มให หลากหลาย ควรม ก จกรรมเสร ม ระหว างการเข าร วมส มมนาในช วงก จกรรมกลางค น ปร บปร งเร องห องน า เช น ควรเพ มจ านวนให เพ ยงพอ ห องน าม กล น กลอนต ไม ม ปร บปร งด านอาหาร เช น ความสะอาด ความอร อย ค ณอาหาร ความเพ ยงพอ การจ ดกล มร บทาน อาหารควรจ ดเป นกล มๆ ความรวดเร ว ห องพ กควรม การจ ดเตร ยมส งต าง ๆ ท ต องใช ให พร อม เช น หมอน,ผ าห ม,พ ดลม,ท ว,แอร เป นต น ห องพ กไม ควรอย ไกลจากสถานท ส มมนาจนเก นไป ผลการเม นการจ ดส มมนา 6

7 "จ ดท ควรปร บปร ง ของการจ ดส มมนา (ต อ) จ ดท ควรปร บปร ง ราช ปร บปร งด านสถานท เช น ห องส มมนา,จ านวนล ฟท,ห อง ร บทานอาหาร ควรม ขนาดใหญ และสะอาดกว าน ควรม การแจ งให ข อม ลก บน กศ กษามากกว าน การต ดต อ สานงานควรด กว าน ควรม ตารางการอบรมแจก การสานงานระหว างโรงแรมก บศ นย เร องอาคาร สถานท ควรช ดเจนมากกว าน ไม ควรเน นเน อหาทางว ชาการมากเก นไปเพราะจะท าให น กศ กษาเคร ยดควรสอดแทรกก จกรรมน นทนาการเข ามา ด วย ผลการเม นการจ ดส มมนา 7

8 ข อเสนอแนะเพ มเต ม หร อ ห วข อท ต องการให จ ดส มมนาคร งต อไป ข อเสนอแนะ ผลการเม นการจ ดส มมนา 8 ราช จ านวนผ ตอบ ห วข อ : ส อการเร ยนการสอน การผล ตส อส าหร บเด ก ปฐมว ย/ผล ตส อว สด ท องถ นและนว ตกรรม ควรเพ มเวลาในการส มมนาให ม มากกว าน ควรเปล ยนสถานท ในการจ ดส มมนาโดยการไปจ ดท อ น เช น โรงแรม จ งหว ดต างๆในแต ละศ นย ควรม การจ ดการส มมนาการเร ยนร นอกสถานท บ อยๆเพ อ แรกเปล ยนความร จากศ นย อ น ควรม การสานข อม ล ข าวสาร การส มมนาแจ งให ทราบ ก อนเพ อไม ให ผ ดพลาด ควรม การแจกแผนท สถานท จ ด ส มมนาด วย เพ มก จกรรมให ม ความหลายหลาย และมากกว าน ควรจ ด บ นเท งตอนกลางค นมากกว าน ควรม การจ ดเตร ยมเอกสารในการแจกให เพ ยงพอก บผ เข า ส มมนา แจก CD เพลง ห วข อ : การว จ ย การว จ ยในช นเร ยน

9 ข อเสนอแนะเพ มเต ม หร อ ห วข อท ต องการให จ ดส มมนาคร งต อไป (ต อ) ข อเสนอแนะ ราช ห วข อ : เกมและเพลง ควรม เอกสารแจ งห วข อการส มมนาให ทราบก อน ควรม ตารางปฏ ท นในการส มมนาให ผ เข าร วมส มมนาได อ านหร อ ร ก าหนดการตารางการส มมนาล วงหน า การร บทานอาหารควรจ ดเป นแบบบ ฟเฟ มากกว าน ง โต ะ จ ดสถานทานอาหารให เป นส ดส วนมากกว าน อาหาร เย นถ าเหล อไม ควรน ามาเป นอาหารเช า ผลการเม นการจ ดส มมนา 9